NOMBRE: JESSICA CACHAGO.

CURSO:     SALUD 01.

FECHA:      12/05/2015.

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA.

                                                                          Riobamba, 05 de mayo de 2015.

Con cada palabra, cada frase que expresa, me permite descubrir que existen nuevos senderos por cruzar, nuevas metas por cumplir, nuevos retos por desafiar, “la adolescencia fue como la aurora del espíritu y la juventud es el sol en la mañana”, (PEREZ: 1965, pág. 11), empezamos a recorrer un camino largo, para demostrar nuestras ideas, estar dispuestos a todo para obtener un triunfo, prepararnos física y espiritualmente con un corazón fuerte. Empezamos a instruirnos para grandes obstáculos, y saber por cual camino ir, demostrar que nosotros podemos realizar cualquier cosa que nos propongamos.

Usted me permitió ver más claro las cosas y permítame decirle que está en todo lo correcto, que para poder crecer como profesionales necesitamos de una educación “es una especie de cita que hace la Universidad con la Patria, representada en su valor más alto por la juventud”, (PEREZ: 1965, pág. 13), para poder crear nuestras expectativas, saber lo que queremos y estar seguros de eso.

Pero también me demostró que nuestra educación no es la adecuada para nuestra actualidad, ya que mientras la sociedad avanza, la educación sigue en el mismo sistema de aprendizaje, este sistema es como un adiestramiento mas no una enseñanza de saberes, “busca que un número defina, incluso la calidad de persona que eres” (DOIN: 2012, time 9min 19s) esto permite que cada persona este valorada según que nota, pero no califican el conocimiento de cada uno, ya que por tener mejor calificación no significa que sea el más inteligente, en ocasiones pueden existir estudiantes que obtienen bajas notas pero que sus conocimientos son superiores a los que obtienen alto puntaje.

“La educación sigue siendo lo mismo, una herramienta para formar trabajadores útil al sistema y una herramienta útil para que la cultura permanezca siempre igual y siempre se repita” (DOIN: 2012, time 19min 19s) esto permite que el sistema de la educación no avance, es como un orden para crear personas que solo sirvan al sistema, ya que la educación de cada persona es como un producto, siguiendo procesos mecánicos para separar a cada quien en el lugar que corresponde, para formar personas obedientes que sigan el mismo orden y procedimiento mecánico sin desobedecer este orden.

Pero en esta vida donde crecemos, nos formamos para ser personas de bien aunque nuestra educación no sea la correcta, “es esencia de la vida, mientras es vida, el rehacerse a sí misma, en cada hora y encada instante, para perdurar, para crecer, para fortificarse.”, (PEREZ: 1965, pág. 15), tener una misión para cada profesión la cual escogimos, no solo pensar en terminar la carrera si no en que tenemos que demostrar todo lo que hemos aprendido de cada maestro que fue nuestro guía y aplicarlo en nuestro futuro.

Podemos dar pasos gigantescos, con sabiduría, conocimiento y propósitos, “Serán los años en que puedas adquirir inmensas riquezas para guardarlas en el alma” (PEREZ: 1965, pág. 18), necesitamos títulos de nobleza para poder ayudar no solo para el bien de nosotros si no para las personas que necesitan de nuestro servicio, para personas que necesiten nuestro apoyo como profesionales, a veces sin recibir nada a cambio.

Somos una juventud con dialectos propios con un afán de seguir triunfando, “Eres ya un hombre en plenitud de fuerza física y fuerza espiritual”, (PEREZ: 1965, pág. 12-13 ), nos permite ser hombres que quieren entregar todo, poder enorgullecerme de mi mismo, de saber que lo pude lograr, que necesite caerme varias veces para poder levantarme y no rendirme en cada caída, de poder valorar todo lo que hice, de dar cada esencia de conocimiento y de valores para poder aplicarlos en el progreso del país, de tener una responsabilidad que podamos asumirla con gran libertad.

Mientras desde niño recibimos una educación estricta, que tenemos que aprender lo que el profesor diga y si nos equivocamos obtenemos un reclamo que no debe de estar acorde, nosotros necesitamos comprender, entender más los que queremos, necesitamos creer porque necesitamos esto, para que nos sirve esto, ya que si nosotros desde pequeños recibimos una educación que nos permita imaginar, nuestras actitudes no pueden ser las correctas “si nosotros miramos a los grandes hombres de la humanidad, todos han sido grandes soñadores, han tenido una imaginación enorme”(DOIN: 2012, time 33min 40s) para poder tener grandes ideas, grandes pensamientos, nos es necesarios ser grandes genios, lo único que tenemos que hacer es imaginar, soñar a lo grande lo que queremos y no hacer lo que no queremos.

Y sé digno del privilegio de formar parte de este grupo de jóvenes ecuatorianos encargados de guardar y custodiar los valores esenciales de nuestro pueblo: su cultura, su afán de libertad, su ímpetu de progreso y su honor. Integras, desde hoy, la vanguardia a quien la Patria ha encargado señalar la meta de su destino, (PEREZ: 1965, pág. 21).

Nosotros necesitamos que los maestro no escuchen, que nos apoyen a lo que decimos o decidimos que si cometemos algún error o nos equivocamos no significa que somos inútiles que no vamos a ser nadie en la vida, pero eso es incorrecto ya que nosotros somos ya alguien en la vida, cada adulto quiere que seamos lo que ellos digan, que por no ser como ellos quieren no recibimos nada, somos excluidos de los demás, pero no es así.

Para nosotros crecer o aprender no tenemos que ser dirigidos, tampoco tenemos que aprender con amenazas, ni con agresiones, “Que hacen los adultos, tenemos que hacer que hagan lo que nosotros queremos y ahí entran los premios y los castigos”(DOIN: 2012, time 57:53), pero aunque existan premios o castigos, mientras se obliguen a realizar cosas que uno no desee no importa si ofrecen premios, esto permite que nuestra confianza y actitud cambien, solo realizamos eso por miedo a perder ese premio o a recibir ese castigo, con tal de hacer lo que los adultos quieren, esto demuestra que no nos permiten tener nuestras propias responsabilidad.

Mientras cada maestro prohíbe lo que nosotros queremos expresar, eso nos demuestra que nosotros no podemos decir nuestras ideas, nuestros pensamientos, nuestros intereses, tomar decisiones por nuestra propia cuenta, nos obligan aprender lo que no queremos, no nos dejan decidir, ya que si nosotros decidimos o elegimos nos demuestran que no es lo correcto, que lo que hacemos está mal, pero al darnos libertad a decidir aunque estemos erróneos, vamos a poder resolver por nuestra propia cuenta sin que nadie nos ayude solo nos guie que hacer, esto permite desarrollar más nuestro cocimiento, nuestro aprendizaje.

Nosotros nunca nos vamos a identificar por una nota, un titulo no significa que vamos a ser excelentes profesional, que tenemos conocimientos sin errores, pero esto es incorrecto, ya que esto no demuestra si nosotros salimos aprendiendo, o si tenemos conocimiento de esta profesión, si el aprendizaje que obtuvimos fue bueno,” La educación no termina nunca, porque la esencia de la nueva educación es la auto educación” (DOIN: 2012, time 1h 41min 20s), esto demuestra que nosotros mismo podemos auto educarnos sin necesidad de seguir un orden como robots, tenemos que ser como somos, sin seguir un orden especifico.

Cada quien debemos respetar los ideales de cada estudiante, respetar lo que ellos quieren, no obligarnos a realizar cosas que solo los adultos quieran, pero que ellos en realidad no desean, esto es difícil ya que esto demuestra que la educación es prohibida, cada cosa que escribimos en nuestro cuaderno, no demuestra que lo estemos disfrutando. Nosotros queremos ir a la escuela con ganas de aprender no por obligación, necesitamos más motivaciones y que cada sistema de educación avance como la sociedad, que no quede atrás con el mismo sistema de aprendizaje, que nos permitan decidir, que ya no califique para decidir como somos, queremos demostrar lo que sentimos, si estamos de acuerdo lo que nos dicen y saber que tenemos confianza para explorar e intercambiar ideas sin decirnos que está mal.

BIBLIOGRAFÌA:

PEREZ, Alfredo, “La Universidad y la Patria”, editorial universitaria, Ecuador, 1965.

VIDEOGRAFIA:

DOIN, Germán, “La Educación Prohibida”, Argentina, 2012 [video], disponible en: https://www.youtube.com/watch?t=8383&v=-1Y9OqSJKCc